A partir del día de hoy, como uds. bien saben, asumo la Dirección del Nivel Secundario del Colegio San Miguel.
Es una gran satisfacción darles la bienvenida y poder dirigirme a ustedes en este primer encuentro como Director de la Escuela Secundaria de nuestra institución.
Mi formación docente, en el campo del derecho y de la filosofía estará a disposición enteramente de esta comunidad educativa. Asumo esta función con plena conciencia de la tradición y el prestigio que este colegio ha sabido construir a lo largo de los años. Esa historia nos honra, pero al mismo tiempo nos interpela: nos desafía a mantener viva la calidad académica, a sostener valores claros y a generar espacios de formación que preparen a nuestros estudiantes no solo para rendir exámenes, sino para desplegar su pensamiento crítico, su capacidad de trabajo en equipo y su sensibilidad ciudadana.
Como Director, me propongo tres ejes centrales:

• Fortalecer el vínculo entre la escuela y las familias. La educación es un camino compartido, y estoy convencido de que el diálogo permanente con ustedes es imprescindible.
• Potenciar la calidad pedagógica. Nuestros docentes cuentan con vocación y talento; mi tarea será acompañarlos y crear las condiciones necesarias para que cada clase sea un espacio de descubrimiento y motivación.
• Cuidar la vida institucional y los valores de convivencia. Porque aprender no es solo acumular saberes, sino también crecer en el respeto mutuo, en la responsabilidad y en la solidaridad.
  

Sé que los padres buscan en la escuela certezas, pero también cercanía. Por eso quiero que sepan que mi puerta estará siempre abierta para escucharlos, intercambiar ideas y construir juntos respuestas a los desafíos que vayan surgiendo.
Alguna vez sostuvo Picasso que “Todos los niños nacen artistas. El problema es cómo seguir siendo artistas al crecer.” Nuestra tarea, como adultos —directivos, docentes y padres—, es acompañar ese camino, animarlos a descubrir sus talentos y sostenerlos en los momentos de dificultad. Si logramos trabajar unidos en ese objetivo, el futuro de vuestros hijos e hijas será tan prometedor como el que soñamos para ellos.
Estoy seguro de que juntos haremos de esta etapa una experiencia formativa, exigente, pero también profundamente humana.

Queremos compartir con ustedes algunas novedades institucionales.

En primer lugar, queremos dar una cálida bienvenida a todas las familias que se suman a nuestra comunidad educativa este año. Nos alegra recibirlos y esperamos que este nuevo camino esté lleno de aprendizajes y experiencias enriquecedoras para todos.

También queremos informarles sobre un cambio en la dirección del Nivel Primario. El Sr. Pablo Mlinarovitz ha dejado su cargo, y en su lugar asumirá la Sra. Gisela Ventimiglia como Directora, acompañada por la Sra. Valeria Villamil como Vicedirectora. Les deseamos mucho éxito en esta nueva etapa y confiamos en su liderazgo para continuar con la excelencia educativa de nuestro colegio.

En cuanto a la comunicación institucional, recordamos que este año implementaremos Acadeu como nuestra plataforma oficial. En los próximos días, enviaremos más detalles sobre su uso para que puedan familiarizarse con sus funciones y beneficios.

Aprovechamos esta oportunidad para compartir algunas fechas importantes del calendario escolar: las vacaciones de invierno serán del 21 de julio al 1 de agosto, y el receso de septiembre se extenderá del 15 al 18 de ese mes.

Por último, nos complace anunciar una experiencia enriquecedora para nuestra comunidad educativa. Este año, 15 alumnos de Rutherford College, de Oakland, Nueva Zelanda, participarán en un intercambio deportivo y cultural con nuestro Nivel Secundario. Estamos seguros de que será una oportunidad valiosa para fortalecer lazos internacionales y enriquecer la formación de nuestros estudiantes.

Agradecemos su acompañamiento y entusiasmo en este nuevo año escolar. Nos llena de alegría darles la bienvenida y compartir juntos un ciclo lleno de aprendizajes y crecimiento.

Saludos cordiales,

Autora:

María Eugenia Parisse

Representante Institucional

Hoy se abre una nueva puerta a los espacios de aprendizaje, al juego, a generar buen compañerismo, a descubrir nuevos amigos porque, todos los años se renuevan nuestras posibilidades. Se crean energías  nuevas y formas diferentes de llevarnos unos con otros. Ustedes van creciendo y madurando y esto permite ver algo distinto cada vez, como así también descubrir las oportunidades que se presentan. Hay decisiones que tomar. Podemos pasar página y dejar atrás viejas peleas, enojos con algún compañerito, actitudes que no servían y abrazar de este año aquello que están dispuestos a ver y a dar de sí mismos.

El año comienza tan impecable como el uniforme que traen puesto en este primer día. Sus carpetas y cuadernos, vacíos, para volcar en ellos lo mejor que se pueda escribir. Todo luce limpio, nuevo y ordenado. Este es el momento para empezar otra vez sabiendo que, gran parte de lo que hagan puede ser mejor.

Como colegio los invitamos a tomar los momentos buenos como premios del día, que obviamente, hay que saberse ganar, y a aceptar los momentos que no gusten tanto, como verdaderos desafíos. Porque todo pasa, lo uno y lo otro también, mientras que de todo se aprende para que el día siguiente pueda ser mejor aún. Para cada paso que deseemos lograr: We will endeavour!  ¡Bienvenida escuela! ¡Que tengan un muy buen año!.

Autora:

Prof. Miriam Durán

Coordinadora de Inglés Secundario

Directora de Primaria Inglés

                Hemos constatado que esas pequeñas charlas que los alumnos mantienen con los profesionales sirve- muchas veces – para reorientar la búsqueda o confirmar intereses. Año a año escuchamos historias de lo útiles que le fueron esas entrevistas y de lo contentos que están hoy en su vida de jóvenes adultos /profesionales.

                Este año, economistas, arquitectos, diseñadores industriales, ingenieros (de varias ramas), nanotecnólogos, farmaceúticos, traductores y otras profesiones, han participado de dichos encuentros.

                Es por ello que desde la dirección de la escuela secundaria queremos agradecer a los papas /mamás profesionales, egresados/as que desinteresadamente, por zoom o presencialmente, dan parte de su tiempo, de su experiencia, y contagian de su pasión a los futuros universitarios. Aprovechamos también este espacio para invitar a aquellos que se quieran sumar o participar para futuras convocatorias.

Estimada Familia,

Hoy la escuela se encuentra transitando un camino atravesado por muchos distractores
que, cada vez acortan más la atención mental del alumnado para incorporar saberes.
Mientras los avances tecnológicos, como la Inteligencia artificial, cobran gran significado y protagonismo en el mundo actual para facilitar nuestro conocimiento y quehaceres, en nuestra escuela seguimos estimulando la inteligencia natural del ser humano como la base de todo lo existente y poniendo al ser como centro y por delante de todo. No perdamos el Norte en cuanto a nuestras propias capacidades cognitivas por estar inmersos, paradójicamente, en el afuera.

En enseñanza nos encontramos con un gran desafío frente al uso lúdico de pantallas
que hoy rigen nuestra sociedad en gran medida y que compiten con el interés, el buen descanso, la atención y la concentración necesaria para el aprendizaje, por no decir “destruyen”. Es fundamental, en esta etapa formativa, de crecimiento, encontrar un sano equilibrio y proteger los cerebros de nuestros pequeños alumnos.
Todo empieza por nosotros. Debemos poner a la tecnología al servicio nuestro y no al revés. Estimulemos el contacto visual, el dialogo, la escucha, la atención, las relaciones interpersonales. Desarrollemos la creatividad, el pensamiento, la comunicación, activemos la consciencia de las emociones, la empatía. Solo así mantendremos nuestra esencia intacta en cuanto a quienes somos y hacia donde vamos.
Nuestros alumnos tienen un largo camino por recorrer aún. Podemos postergar todo
aquello que termina por enmascarar sus propias habilidades y virtudes. En nuestros
tiempos nosotros tuvimos espacios infantiles libres de toda intervención de celulares, tablets, redes, etc, sin interferencias de toda índole como es ahora, y así logramos concentrarnos, ejercitar la memoria, el razonamiento, la lógica y aprovechar hoy en día muchas de las enseñanzas recibidas.

Cuidado con las etiquetas limitantes que tildan de “obsoletas” a herramientas que
siempre funcionaron en nuestra manera de aprender. ¿Por qué tendríamos hoy que
bajar el ritmo o la calidad de enseñanza y adaptar contenidos en muchos casos? ¿se
trata de que vamos muy rápido? Lo que si va rápido son los impulsos generados por
imágenes y juegos electrónicos en pantallas de alta definición que han puesto lenta y en jaque a nuestra fuente más preciada, la mente humana. Este es el momento de accionar y de que nuestros alumnos logren a futuro manifestar exitosamente aquello que han venido a hacer en sus vidas. No perdamos el rumbo y ¡ayudemos todos juntos con esto!

Les deseamos un hermoso año escolar desde nuestro querido St. Michael’s College

La solidaridad y el compromiso son esenciales para el crecimiento personal de los alumnos y el Colegio San Miguel tiene como principal objetivo mantener estos importantes valores a lo largo de los años.

“Betharram” es una capilla católica que realiza acciones sociales que está ubicada en Adrogué con la que el colegio tiene una especial relación. Su función es darle un espacio a los chicos que están en mala situación o de bajos recursos.

Pero, ¿Cómo empezó todo? En el año 2001, el Colegio San Miguel tenía algunos inconvenientes con las ausencias de los profesores y las ’’horas libres’’. Entonces Ana Clara, la actual directora, tuvo la maravillosa idea de darle a los alumnos una tarea, hacer caballitos de madera. El problema fue que al finalizar el año había 25 caballitos de madera aproximadamente y no se sabía qué hacer con ellos. Ahí fue donde se tuvo en cuenta a Betharram, que siempre estuvo abierta a donaciones.

Hoy en día se sigue teniendo contacto con Betharram e incluso se organizan actividades como por ejemplo, hacer cajas con desayunos para regalarles por el día del niño a los niños que van al comedor. También se hacen donaciones a lo largo del año para ayudar. En la feria de navidad también se hacen colectas de alimentos no perecederos para luego llevarlos a la capilla.

Pero, ¿En qué beneficia esto a los alumnos? La profesora Leticia Milic, hace ya algunos años se involucra mucho en el tema de voluntariado y solidaridad. ‘’Como profe del colegio me parece que estas actividades amplían la visión del mundo y nos abren los ojos y a su vez estas acciones ayudan a agradecer lo que tenemos. Los chicos de Betharram están más que agradecidos, no importa que sea una caja de lápices o un desayuno’’.

En conclusión, es necesario que se sigan manteniendo estas actividades ya que hacen de los alumnos mejores personas. A su vez conocer distintas realidades ayuda a desarrollar la solidaridad en los alumnos.

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Autora:

Pilar Sorokin

Alumna de 5° Año ESO

Inspirada en un hecho real, “Tierra del Fuego” cuenta la historia de una ex azafata israelí, víctima de un atentado en el que resultó herida y su mejor amiga muerta. 22 años después decide visitar y encontrarse con el “terrorista” autor del atentado, quien está detenido en una prisión de Londres, condenado a cadena perpetua.

La protagonista, Yael Alón , militante por la paz, se arriesga a destrozar su vida conyugal y ser rechazada por su círculo social porque necesita escuchar, desea confrontar su dolor con el de los otros. El terrorista, Hassan El-Fawzi, afirma no creer ya que la violencia resuelva nada, repasa su terrible historia familiar y revela cómo se sintió.

Atentado al colectivo en el que se encontraban Yael y su amiga, 1973.

En nuestra opinión, creemos firmemente que debemos entender la importancia de escuchar la historia del otro, incluso cuando se trata de un “enemigo”, como un paso esencial para abrir las puertas al diálogo. Es a través de este acto de escucha que podemos comenzar a entrever la paz y la coexistencia pacífica como una posibilidad real. Este relato nos invita a reflexionar profundamente sobre las raíces de la violencia política y militar, especialmente en una de las regiones más conflictivas de nuestro mundo.

Nosotros recomendamos al lector que le dé una oportunidad a esta obra, aún más si está interesado en este tópico del cual podría ganar mucho conocimiento. Sin duda este relato es muy atrapante y te ayudará a comprender mucho lo que ocurre y las consecuencias de estos conflictos terroristas que se expanden cada vez más.

Autores:

Teo Pallas y Nicolás Ferrari

Alumnos de 5°Año ESO

En el quinto año de nuestro colegio, un emocionante proyecto ha tomado forma en la clase de tecnología. Se trata de la creación de cortadores de galletas personalizados con el escudo del colegio y elementos representativos de nuestras casas, como un caballero, una torre y dragones.

Este proyecto está siendo liderado por un grupo de alumnas: Pilar Sorokin, Sofia Varotto, Emma Pricolo, Martina Passadore, Catalina Ferraro y Clara Bruno Celin. Estas estudiantes están llevando a cabo la impresión en 3D de los cortadores y el diseño de estos cortadores.

La impresión 3D es una tecnología revolucionaria que utiliza capas sucesivas de material, como plástico, para construir objetos tridimensionales. Es una técnica versátil que ha encontrado aplicaciones en una variedad de campos, desde la medicina hasta la industria aeroespacial.

El propósito de este proyecto va más allá de la educación en tecnología. Las chicas planearon vender estos cortadores de galletas personalizados durante el evento anual “Sports” de nuestra escuela, que celebra la familia y el deporte. También estuvieron disponibles en la feria de navidad que organiza el colegio. Pero eso no es todo, además de los cortadores, el grupo también planeó vender galletas ya hechas utilizando estos cortadores únicos. Fue una oportunidad para que los miembros de la comunidad escolar disfrutaran de deliciosas galletas con diseños exclusivos.

Todo el proyecto fue cuidadosamente organizado y planeado por 5° año. Esta experiencia no solo les brinda conocimientos técnicos, sino que también fomenta la colaboración, la creatividad y el espíritu emprendedor entre los estudiantes.

En resumen, este emocionante proyecto de impresión 3D demuestra el ingenio y la dedicación de las estudiantes de quinto año en nuestro colegio. Esperamos con entusiasmo ver cómo nuestras creaciones se convierten en un éxito en el evento “Sports” y en la feria de navidad, y cómo continuamos desarrollando habilidades valiosas en tecnología y emprendimiento.

Autora:

Francisco Navarro Copello

Alumno de 5° Año ESO

En el colegio San Miguel, chicos de 6to año llevan a cabo una tradición en la que representan a sus respectivas “casas” (GOLD, GREEN, SILVER) en el torneo de atletismo denominado como “Los sports”.

La tradición de los capitanes se practica desde hace más de 55 años, siendo esta una de las tradiciones más longevas que aún se mantiene en el colegio San Miguel. Además de ser una tradición longeva, también trae beneficios para los capitanes, como tener prioridad para viajar con los chicos de primario en sus respectivas giras, llevar en la musculosa, chomba, suéter y corbata una chapa o algo que te diferencia del resto que no son capitanes, por ejemplo en la musculosa llevan atrás escrito: “House captain”, en la chomba y suéter una chapa con el escudo de tu casa y tener una corbata diferenciada de la del resto. Además en el colegio hay retratos tuyos haciendo referencia a que fuiste elegido como capitán, también portas e izas tu bandera en los sports, y si gana tu casa sos el que va a levantar la copa.

¿Qué aptitudes se tienen que tener para ser un capitán?

Para ser un capitán, tenes que ser elegido por los profesores y por los capitanes de la promoción anterior, y las cuestiones que toman en cuenta para que vos seas capitán son: que seas buen deportista, ser un buen alumno y que seas un líder, no solo deportivo sino en general, un líder que los nenes más chicos te vean como alguien al cual seguir e incluso idolatrar.

Por todo esto, ser capitán es algo a lo que todos o casi todos los alumnos aspiran a ser, sin importar que edad tengan 9, 12, 15 e incluso 7 años, porque al ser capitán, además de ser un ser humano con muy buenas aptitudes no solo como alumno, sino como persona, también representas al colegio en tu último año escolar haciendo que ese año sea aún más especial.

Por esto esto, la tradición es tan especial y se continuó por tanto tiempo ya que es algo a lo que todo el alumnado del colegio san miguel o casi todos tratan de alcanzar, por lo que significa y por lo que es.

Autor:

Julio José Arriete Martinez

Alumno de 5°Año ESO

En una vibrante exhibición de habilidades deportivas en el rugby, nueve prestigiosos colegios de la zona se enfrentaron en dos apasionantes torneos intercolegiales. Los equipos representantes de San Miguel, Euskal-Echea, San Marcos, Balmoral, Grilli, Stella Maris, St. Mary’s, Newlands y Lomas High School demostraron su destreza y compromiso en el campo de juego durante dos fechas muy importantes para los adolescentes de sus respectivas instituciones.

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El primer torneo, conocido como “Reducido”, presentó una competencia intensa y pareja, con estrategias únicas y un espíritu de lucha palpable en cada encuentro. Los jugadores mostraron su habilidad para trabajar en equipo y adaptarse a diferentes situaciones durante los partidos, haciendo de este torneo una verdadera celebración del rugby.

En este caso, es necesario destacar la gran actuación de los chicos del colegio San Miguel que, a pesar de haber perdido frente al colegio Euskal-Echea, obtuvieron el tercer puesto.

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Por otro lado, el torneo “Seven” añadió una dosis extra de emoción y rapidez al rugby. En este formato ágil y dinámico, los equipos demostraron su destreza en velocidad, habilidades de pase y capacidad para aprovechar al máximo cada oportunidad. Los partidos estuvieron llenos de momentos de acción y jugadas electrizantes que hicieron del “Seven” un torneo maravilloso.
 

En esta ocasión, es de gran importancia recalcar el gran desempeño atlético y actitudinal del conjunto del San Miguel. Sus peleados y emocionantes partidos llevaron al San Miguel a jugar una final que, a pesar del esfuerzo, no reflejaría el desempeño llevado hasta ese momento y tras una dura derrota frente al Lomas High School obtuvieron la segunda posición.

El equipo representante del colegio San Miguel en ambas competiciones destaca la participación e influencia de los profesores que llevaron a cabo este hermoso equipo. Tanto Baltasar Lovera y Adrián “El Canalla” Canay fueron claros referentes de los chicos y responsables de dichos desempeños.

Ambos torneos lograron captar la atención y el entusiasmo de los espectadores, quienes alentaron a sus compañeros con pasión. Los jóvenes jugadores demostraron no solo su habilidad en el campo, sino también valores de respeto, unión y deportividad, dejando un mensaje positivo para las futuras generaciones.

La organización de estos torneos resalta la importancia de fomentar el deporte en el ámbito escolar, promoviendo valores educativos y espacios deportivos entre los estudiantes. A su vez, fortalece los lazos de amistad y competencia sana entre los colegios participantes, consolidando la tradición del rugby intercolegial.​

En conclusión, los torneos “Reducido” y “Seven” de este año 2023 fueron un rotundo éxito, contribuyendo al crecimiento y desarrollo del rugby en la comunidad estudiantil. Los organizadores, jugadores y aficionados esperan con mucho entusiasmo futuras ediciones que continúen enriqueciendo el deporte local y fortaleciendo la pasión por el rugby y el hockey.

Autor:

Juan Redlich

Alumno de 5° Año ESO